Einheit • Raabe • von Dr. Maike Schnucklake

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Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nachwachsende Rohstoffe

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Biologie

11.-13. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können nachwachsende Rohstoffe definieren und von fossilen Rohstoffen unterscheiden
Schüler analysieren die Herstellung und Nutzung von Stärke, Biokunststoffen und Biokraftstoffen
Schüler bewerten die ökologischen Folgen der Palmölproduktion und entwickeln Nachhaltigkeitslösungen
Schüler reflektieren ihren eigenen CO2-Fußabdruck und entwickeln Maßnahmen für klimafreundliches Verhalten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Naturphänomene erklären
Recherchekompetenz
Kritisches Denken
Problemlösestrategien
Kooperatives Lernen

1 / 1

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