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Unterrichtseinheit zur Szenariomethode am Beispiel des Israel-USA-Iran-Konflikts für den Politikunterricht. Das Material enthält eine Einführung in die Szenariomethode, Arbeitsblätter mit fünf Aufgaben zur Analyse und Entwicklung von Zukunftsszenarien (Best Case, Trend, Worst Case), Lösungsbeispiele sowie ein detailliertes Bewertungsraster.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Israel-USA-Iran-Konflikt – Szenariomethode

Gesamtes Werk - 2 Einheiten

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Politik

9.-12. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Szenariomethode als Analyseinstrument verstehen und anwenden
Schüler analysieren komplexe geopolitische Konflikte systematisch unter Berücksichtigung verschiedener Akteure und Interessen
Schüler entwickeln alternative Zukunftsszenarien und identifizieren verstärkende sowie deeskalierende Faktoren
Schüler bewerten Handlungsmöglichkeiten verschiedener Akteure zur Konfliktbewältigung