Einführungstext zum Thema inklusiver Unterricht, der die Ziele und Perspektive des Buches erläutert. Der Autor stellt dar, wie Kinder und Jugendliche mit individuellen Voraussetzungen im inklusiven Unterricht lernen können und begründet seine Befürwortung der Inklusion aus wissenschaftlicher und persönlicher Perspektive.
