Einheit • Friedrich • von Sabrina Schäfer

Inklusion und Exklusion in der antiken griechischen Demokratie

Didaktische Hinweise und Sachanalyse zur antiken griechischen Demokratie mit Fokus auf Inklusion und Exklusion in der Volksversammlung Athens. Die Seite erläutert die Zielgruppe, Kompetenzen, Zeitbedarf und begründet die Verwendung eines perspektivischen Rollenspiels als handlungsorientierte Lernmethode.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die griechische Antike

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Antike

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Grundzüge der athenischen Demokratie erklären und mit modernen Demokratieformen vergleichen
Schüler analysieren die Rolle von Mythen und Religion in der antiken griechischen Gesellschaft
Schüler verstehen transkulturelle Prozesse am Beispiel des Hellenismus und Alexanders des Großen
Schüler untersuchen Geschlechterrollen und Vorstellungen von Liebe und Sexualität in der Antike