Einheit • Friedrich • von Michael Kolbenschlag

Instagram im Geschichtsunterricht? - eva.stories über den Holocaust als Beispiel für neue Formen der Erinnerungskultur im Zeitalter der Digitalisierung

Didaktischer Hinweistext zur Verwendung von eva.stories im Geschichtsunterricht, der die pädagogischen Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung von Holocaust-Erinnerung diskutiert und Fragen zur modernen Erinnerungskultur aufwirft.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geschichtsunterricht im Medienwandel

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Neueste Geschichte, Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg, Leben im totalitären Staat, Shoa/ Holocaust, Story, Prinzip, Konzept, Didaktik, Account, Sicherung, Sachurteil, Transfer, Institution

9. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Medien kritisch analysieren und für historisches Lernen nutzen
Schüler entwickeln Medienkompetenz im Umgang mit geschichtskulturellen Produkten
Schüler erstellen eigene digitale Produkte zur Darstellung historischer Inhalte
Schüler analysieren historische Repräsentationen in digitalen Medien und Spielen