Einheit • Friedrich • von Nadja Kulig

Integration als Weg

Artikel über Inklusion und Integration an einer Montessori-Grundschule mit Fokus auf die notwendigen Ressourcen und sechs Erfolgsfaktoren für gemeinsames Lernen von Kindern mit und ohne Förderbedarf.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Eine für alle – Inklusive Schule

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

3 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Klassenführung
Professionelle Zusammenarbeit
Beratung und Kommunikation
Diagnostik und Bewertung
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Lernstrategien entwickeln
Teamfähigkeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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