Einheit • Friedrich • von Ines Maria Hauf de Quintero

Interaktive Wortschatzarbeit mit der Lernplattfoorm moodle

Methodische Hinweise zur interaktiven Wortschatzarbeit mit der webbasierten Lernplattform moodle in der Oberstufe. Der Text erläutert das Potenzial von Lernplattformen für kooperative und selbstständige Vokabelarbeit sowie die Funktionsweise von moodle als virtueller Klassenraum.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wortschatzarbeit

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Grundlagen, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion

10. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Wortschatz durch verschiedene Lernstrategien und Techniken effektiv erwerben und speichern
Schüler lernen, Kollokationen zu erkennen und anzuwenden
Schüler können mit einsprachigen Wörterbüchern und digitalen Ressourcen eigenständig arbeiten
Schüler entwickeln Lernerautonomie bei der Wortschatzaneignung