Israel-USA-Iran-Konflikt – Konfliktanalyse – Teil 1

Leitfaden zur didaktisch strukturierten Konfliktanalyse des Iran-USA-Israel-Konflikts nach Giesecke und Reinhardt. Enthält theoretischen Hintergrund zur sozialwissenschaftlichen Konfliktanalyse und ein Phasenmodell des Unterrichts mit Methodik und Inhalten für die Umsetzung im Klassenzimmer.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Israel-USA-Iran-Konflikt – Konfliktanalyse und Talkshow

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Politik

10.-12. Klasse

Gymnasium

16 Seiten

Lernziele

Schüler können komplexe internationale Konflikte systematisch anhand von Konfliktanalysekategorien strukturieren
Schüler entwickeln begründete politische Urteile auf Basis von Sachanalyse statt moralischer Vorschnelligkeit
Schüler analysieren Machtverteilung, Interessen und Rechtsfragen in internationalen Konflikten
Schüler vertreten verschiedene Perspektiven in politischen Debatten und reflektieren konkurrierende Deutungen