Einheit • Raabe • von Dr. Henning Schöpke

Ist Hungersnot unvermeidlich?

Arbeitsblatt mit Diskussions- und Ankreuzaufgaben zu Maßnahmen gegen drohende Hungersnot. Schülerinnen und Schüler sollen vorgeschlagene Maßnahmen bewerten, diskutieren und ergänzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hunger

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Erdkunde

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Ursachen und Auswirkungen von Hunger weltweit analysieren und erklären
Schüler können thematische Karten und Statistiken zum Welthungerindex auswerten und interpretieren
Schüler können geopolitische Faktoren und deren Einfluss auf die Ernährungssicherheit bewerten
Schüler können zu geografischen Fragestellungen zum Hungerproblem strukturiert argumentieren und begründete Positionen vertreten

Geförderte Kompetenzen

Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Strukturierung

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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