Einheit • Friedrich • von Roland Bullinger, Ulrich Hieber, Thomas Lenz

Japans Industrie braucht Platz - Die thematische Karte „Kobe – Neulandgewinnung” im Medienverbund

Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung mit thematischen Karten am Beispiel „Japans Industrie braucht Platz". Die Seite präsentiert Lernziele, fachliche Inhalte und didaktische Ansätze für den Einsatz einer thematischen Karte zur Neulandgewinnung in Kobe ab Klasse 9.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Thematische Karten

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Erdkunde

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können thematische Karten lesen, verstehen und interpretieren
Schüler können einfache thematische Karten selbst erstellen
Schüler analysieren räumliche Strukturen und Prozesse mit Hilfe von Karten
Schüler erkennen Manipulationsmöglichkeiten in der Kartographie
Schüler nutzen GIS-Werkzeuge zur Kartenerstellung und Datenanalyse

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Daten analysieren
Interpretation
Visualisierung
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Digitale Werkzeuge nutzen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen

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