Einheit • Raabe • von Dr. Christa Lamberts-Piel
Kanonwerkstatt
Einführungsseite zur Kanonwerkstatt mit Überblick über die Unterrichtseinheit. Beschreibt die Lernziele, Klassenstufe, Dauer und Themenaspekte für eine mehrstündige Unterrichtsreihe zum Thema Kanons untersuchen und komponieren.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Kanonwerkstatt
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Musik, Sekundarstufe I, Musikpraxis, Musiktheorie, Musik hören, Stimme, Klassenmusizieren, Tonsystem, Musik beschreiben, Lieder singen/ Liedrepertoire erarbeiten, Intervalle, Tonarten und Vorzeichen/ Quintenzirkel, Aufbau, Instrumentierung, formaler Ablauf etc., Volks- und Heimatlieder, Lieder der Popularmusik, Notierte Intervalle erkennen, Tonart/ Tongeschlecht notieren, Tonart/ Tongeschlecht in der Notation erkennen, Mehrstimmigkeit, Arrangement, Schema, Pop-Formel, Komposition
8.-10. Klasse
Realschule, Mittelschule
16 Seiten
Lernziele
- Schüler können die Funktionsweise von Kanons analysieren und verstehen, dass Mehrstimmigkeit auf einem harmonischen Grundgerüst basiert
- Schüler komponieren eigene mehrstimmige Kanons unter Anwendung grundlegender Regeln der Melodiebildung
- Schüler wenden Grundkenntnisse der Dreiklangsharmonik und Kadenzierungsregeln praktisch an
- Schüler erkennen Harmonieschemas in populärer Musik und nutzen diese als Grundlage für eigene Kompositionen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Kreativität
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Strukturierung
- Interpretation
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
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