Theoretischer Überblickstext zur Bildung sprachlich angeleiteter Vorstellungen im Deutschunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung von Sprache, Literatur und Medien für die Persönlichkeits- und Kulturbildung und führt in sieben aufeinander aufbauende Bausteine ein, die von Vorstellungsbildung über Kreativitätsförderung bis zur Medienkompetenz reichen.