Einheit • scolix • von Ursula Heldt

Kapitel 11: Übungen zur sozialen Interaktion

Informationstext zu Hintergrundinformationen zum Asperger-Syndrom und sozialen Interaktionsproblemen bei Jugendlichen. Der Text erläutert die Zusammenhänge zwischen Einsamkeit, sozialer Inkompetenz und Mobbing sowie spezifische Herausforderungen von Jugendlichen mit Asperger-Syndrom im Bereich nonverbaler Kommunikation.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schüler-Mobbing: Opfer wirksam unterstützen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Didaktik-Methodik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

10 Seiten

Lernziele

Schüler können Mobbing-Situationen erkennen und verstehen
Schüler entwickeln Strategien zur Selbstbehauptung und Grenzsetzung
Schüler bauen ihr Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl auf
Schüler lernen konstruktive Konfliktlösungsstrategien

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Empathie entwickeln
Konfliktfähigkeit
Kritisches Denken
Selbstorganisation
Eigenverantwortung

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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