Fachlicher Informationstext zur Erklärung repräsentativer Partizipationsformate für Kinder in Kommunen. Der Text stellt Kinder- und Jugendparlamente als demokratische Beteiligungsinstrumente vor und erläutert deren Funktion als Lernorte für demokratische Prozesse.
Sachunterricht, Sozialwissenschaftliche Perspektive, Politik, Grundlagen, Grundlagen der politischen Ordnung, Fachdidaktische Grundlagen, Demokratie und andere Staatsformen, Repräsentative Partizipationsformate, Politischer Einfluss, Kinderbüro Halle, Kindergipfel, Marburer KiJuPa
1.-4. Klasse
Grundschule
3 Seiten
Lernziele
Schüler können demokratische Grundprinzipien verstehen und anwenden
Schüler können verschiedene Wahlverfahren kennenlernen und erproben
Schüler können Unterschiede zwischen Regeln und Gesetzen erkennen
Schüler können an demokratischen Entscheidungsprozessen in der Schule partizipieren
Schüler können Zukunftswerkstätten als Methode zur Problemlösung nutzen
