Einheit • Friedrich • von Verena Holz

Kinderflohmärkte - Nachdenken über eigene Flohmarkt-Erfahrungen und Alternativen zum Spielzeugverkauf

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit "Kinderflohmärkte" mit Erläuterung der Bildungsdimensionen und Lernziele für Klassenstufe 2–4. Der Text behandelt ökonomische Konzepte wie Tauschwert und Gebrauchswert sowie nachhaltige Alternativen zum Spielzeugverkauf.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spielzeug und Konsum

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sachkunde

2.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Unterschiede im Spielzeugbesitz und Spielverhalten zwischen verschiedenen Ländern und Kulturen erkennen und reflektieren
Schüler können Spielzeug aus Alltagsmaterialien selbst herstellen und dabei Alternativen zum Konsum industriell gefertigter Produkte entdecken
Schüler können die Herstellungsbedingungen von Spielzeug kritisch hinterfragen und Zusammenhänge zwischen Konsum und sozialer Gerechtigkeit verstehen
Schüler können nachhaltige Konsummuster entwickeln und Gestaltungsalternativen im Konsumprozess erkennen

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Recherchekompetenz
Problemlösestrategien
Kreativität
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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