Einheit • Friedrich • von Jutta Buchner-Fuhs, Burkhard Fuhs

Kinderzimmer - Räume entdecken, wahrnehmen und gestalten

Methodische Hinweise und didaktische Reflexion zur Unterrichtseinheit „Kinderzimmer – Räume entdecken, wahrnehmen und gestalten". Die Seite enthält einen Wortspeicher mit Schlüsselbegriffen und ausführliche Erläuterungen zur pädagogischen Bedeutung von Raumreflexion im Sachunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kind sein

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Sachunterricht, Zeitliche Perspektive, Zeitempfinden, Zeitbegriffe, Kinderstube, Vergangenheit, Großeltern, Eltern, Veränderung, Konflikt, Geheimnis, Versteck, Generation

1.-4. Klasse

Grundschule

8 Seiten

Lernziele

Schüler können über ihre eigene Kindheit und das Kindsein nachdenken und reflektieren
Schüler können ihre Zeitwahrnehmung und ihren Umgang mit Zeit bewusst machen
Schüler können Räume entdecken, wahrnehmen und gestalten
Schüler können ihre Kindheitserinnerungen erzählen und von anderen über sich erzählen lassen
Schüler können ihr Recht auf Privatsphäre in der digitalisierten Lebenswelt verstehen und einfordern