Einheit • Friedrich • von Andreas Koepsell, Dirk Tönnies

Klasseninterne Differenzierung mit Arbeitsplänen

Methodische Hinweise zur Binnendifferenzierung im Mathematikunterricht mit Fokus auf Lernplanarbeit und selbstständiges Lernen. Der Text beschreibt die Unterrichtsstruktur in zwei Phasen: Klassenphase mit lehrerzentriertem Unterricht und Phase des selbstständigen/kooperativen Lernens mit individualisierter Lernplanarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Jeder ist anders!

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Mathematik, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Funktionen, Größen und Messen, Raum und Form, Zahl, Grundlagen, Fachdidaktische Hinweise, Informationstext Binnendifferenzierung, Arbeitspläne erstellen, Lernplan zu einem Thema, kompetenzorientiert unterrichten