Einheit • Klinkhardt • von Hans-Joachim Fischer, Hartmut Giest, Kerstin Michalik (Hg.)

Kompetent mit Kindern philosophieren lernen

Fachlicher Hinweistext zur Bedeutung von Wertereflexion und Normenreflexion im Sachunterricht der Schweiz. Der Text erläutert die philosophisch-ethischen Grundlagen und die Verankerung von Philosophieren mit Kindern im Lehrplan 21.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bildung im und durch Sachunterricht

Gesamtes Werk - 36 Einheiten

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ratgeber

1.-6. Klasse

Grundschule

8 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Allgemeine Didaktik

Didaktische Theorien und Modelle

Interaktion und Kommunikation im Unterricht

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