Einheit • Klett Kallmeyer • von Tilman von Brand, Jörg Kilian, Annette Sosna, Thomas Riecke-Baulecke (Hrsg.)
Kompetenzfelder des Deutschunterrichts
Theoretischer Einführungstext zum Schriftspracherwerb, der das Phänomen des „written language bias" erläutert und die Komplexität der Schriftaneignung anhand von Beispielen demonstriert. Der Text zeigt, wie Schriftkundige die Unterschiede zwischen Laut- und Schriftebene übersehen können.