Einheit • Auer • von Jost Schneider, Ansgar Hüls

Konjunktiv-I-Fehler (Ansgar Hüls)

Fachliche Hinweise zur Definition und Entstehung von Konjunktiv-I-Fehlern mit Fokus auf die indirekte Rede. Der Text erläutert die Gründe für häufige Modusfehler bei Schülern und zeigt auf, wie durch bewusste Wahrnehmung des Konjunktivs I diese Fehler vermieden werden können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernrückstände aufholen - Deutsche Sprache

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Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Kommunikation (fachspezifisch)
Grammatikkenntnisse
Rechtschreibung
Textanalyse
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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