Einheit • Friedrich • von Elena Kroik, Janina Beigel

Kreatives Lernen im internationalen Dialog

Methodische Hinweise zu einem Deeper-Learning-Projekt zum kreativen Lernen im internationalen Dialog, das Schüler:innen bei der Erstellung von Kurzfilmen über historische Widerstandsfiguren und deren Diskussion in internationalen Tandems unterstützt. Der Beitrag beschreibt die Phasenstruktur des Projekts (Instruktion, Ko-Konstruktion/Ko-Kreation, öffentliche Präsentation) und deren Bedeutung für Demokratie-, Friedens- und Medienerziehung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Maker- und Creatorspaces

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Fächerübergreifend, Informatik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Medien kreativ gestalten und reflektieren
Schüler entwickeln Kompetenzen in Reflexion, Analyse, Nutzung und Gestaltung digitaler Medien
Schüler arbeiten kollaborativ an authentischen Projekten
Schüler lernen, technische Strukturen und Funktionsweisen zu verstehen

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Kooperatives Lernen
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Medienanalyse
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe