Einheit • Friedrich • von Ulf Abraham, Ina Brendel-Perpina

Kritik üben - Im Deutschunterricht Kritik- und Urteilsfähigkeit ausbilden

Basisartikel zur Ausbildung von Kritik- und Urteilsfähigkeit im Deutschunterricht. Der Text behandelt die Bedeutung von konstruktiver Kritik, zeigt anhand von drei Unterrichtsbeispielen, wo Chancen zur Kritikübung vertan werden, und definiert Kritik als ausgesprochenes Urteil in Wort oder Schrift.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kritik üben

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Gesprächskompetenz, Schreibverfahren, Zuhören, Grundlagen, Prozessorientiertes Schreiben, Argumentieren und Diskutieren, Pragmatisches Schreiben, Gesprächs- und Appellativformen, Anregung und Förderung von Sprechen und Zuhören, Überarbeiten von Texten, Argumentieren, Klassengespräche, Partner- und Gruppengespräche, Schreibkonferenzen, Feedbackkultur, Feedback, konstruktiv, Kritikfähigkeit, Sozialkompetenz, Personalkompetenz, Empathie, Perspektivenübernahme, Textentwürfe, bewerten, beurteilen, überfachlicher Bildungsauftrag, fachliches Lernen

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können konstruktive Kritik sachlich und adressatengerecht formulieren
Schüler entwickeln Urteilsfähigkeit durch die Auseinandersetzung mit literarischen und ästhetischen Werken
Schüler lernen, Kritik anzunehmen und produktiv für Überarbeitungsprozesse zu nutzen
Schüler üben kritische Diskursfähigkeit in verschiedenen Kommunikationskontexten