Einheit • Raabe • von Kathrin Stolzenburg

Künstlerpaare

Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung für die Klassenstufen 9 bis 13 zum Thema Paula Modersohn-Beckers künstlerische Emanzipation. Die Seite beschreibt Vorgehen, Materialien und konkrete Fragestellungen sowie Vergleichskriterien für die Analyse von Werken der Worpsweder Künstler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Künstlerpaare

Gesamtes Werk - 2 Einheiten

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Kunst

9.-13. Klasse

Gymnasium

12 Seiten

Lernziele

Schüler können Kunstwerke analysieren und kunstgeschichtliche Epochen sowie Künstler kennen
Schüler können Fachwissen über Künstlerpaare erwerben und anwenden
Schüler können grafische, malerische, plastische und mediale Verfahren kennen und anwenden
Schüler können Gestaltungsprozesse und -ergebnisse reflektieren