Einheit • Raabe • von Marlene Böhlke

Künstliche Intelligenz definieren

Arbeitsblatt zur Einführung in künstliche Intelligenz mit Informationstext und Aufgaben zum Markieren, Kreuzen und Diskutieren. Schüler lernen die Unterschiede zwischen schwacher und starker KI sowie deren Anwendungen kennen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Chat GPT und Co.

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Philosophie

10. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können künstliche Intelligenz definieren und zwischen schwacher und starker KI unterscheiden
Schüler analysieren Vor- und Nachteile von KI-Anwendungen im Alltag und reflektieren deren ethische Implikationen
Schüler argumentieren begründet zu ethisch relevanten Fragen rund um KI und vertreten ihre Position in Diskussionen
Schüler reflektieren kritisch die Unterschiede zwischen menschlicher und künstlicher Intelligenz sowie zwischen Mensch und Maschine

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Problemlösestrategien
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe