Einheit • Raabe • von Ariane Dawson

La provovation comme principe – Quelles sont les limites de la satire?

Arbeitsblatt zur Analyse von Karikaturen der Zeitschrift „Charlie Hebdo" mit Fokus auf Provokation als künstlerisches Prinzip. Schüler recherchieren Definitionen, beschreiben Karikaturen und diskutieren die Prinzipien Meinungsfreiheit, Laizität und Satire.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Karikaturen von Charlie Hebdo diskutieren

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Französisch

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Karikaturen beschreiben und analysieren
Schüler können sich über Bildinhalte austauschen und persönliche Standpunkte vertreten
Schüler können die Wirkung von Satire reflektieren und mit kontroversen Meinungen umgehen
Schüler können im Internet recherchieren und digitale Tools zur Textproduktion nutzen
Schüler können eine Ausstellung planen und realisieren

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Textanalyse
Interpretation
Medienkritik
Recherchekompetenz
Kreativität
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

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Inspiration & Hilfe