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Lapbook "Säugetiere"
Einheit • Auer • von Doreen Blumhagen
Lapbook "Säugetiere"
Didaktisch-methodische Hinweise zur Durchführung eines Lapbooks zum Thema Säugetiere mit zwei Unterrichtsvarianten, Materialübersicht und Informationen zu den zwölf Impulsen für die Schüler*innen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Lapbooks gestalten im Biologieunterricht 5-6
Gesamtes Werk - 5 Einheiten
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Biologie, Sekundarstufe I, Tiere, Säugetiere, Andere Säugetiere, Lebensraum, Haushund, Hauskatze, Verhalten, Anatomie, Tierzucht und -haltung, Säugetiere, Lapbook, Merkmale von Säugetieren, Ordnung der Säugetiere, Fledertiere, Hasenartige, Insektenfresser, Nagetiere, Paarhufer, Primaten, Raubtiere, Beuteltiere, Unpaarhufer, Wale, Gebiss, Gebisstypen, Allesfresser, Fleischfresser, Pflanzenfresser, Reißzahn, Mahlzahn, Fangzahn, Überwinterung, Überwinterungsstrategien, Winteraktivität, Winterruhe, Winterschlaf, Sinnesorgane, Katze, Sinnesorgane der Katze, Fell, Anpassung an den Lebensraum, Körpersprache des Hundes, Hund, Rote Liste, artgerechte Haltung
5.-6. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
10 Seiten
Lern
ziele
Schüler können Blütenpflanzen nach ihrem Aufbau und ihren Merkmalen beschreiben und klassifizieren
Schüler analysieren Ökosysteme und verstehen Nahrungsbeziehungen sowie Stoffkreisläufe
Schüler erklären den Aufbau und die Funktionen des Stütz- und Bewegungssystems des Menschen
Schüler charakterisieren Säugetiere anhand ihrer Merkmale und Anpassungen an verschiedene Lebensräume
Geförderte
Kompetenzen
Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Strukturierung
Zusammenhänge herstellen
Kooperatives Lernen
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit
Didaktik
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
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Säugetiere
Wirbeltiere
Zoologie
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