Einheit • Auer • von Laura Luise Lanczik

Le voile de la discorde (4.–5. Lj.)

Sachanalyse zur französischen Kopftuch-Debatte (Affaire du voile) ab 1989, die die Kontroverse um religiöse Symbole in französischen Schulen und deren laizistische Ordnung darstellt. Der Text dokumentiert die historische Entwicklung vom Schulausschluss in Creil bis zur gesetzlichen Regelung 2004.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mysterys Französischunterricht 1.-6. Lernjahr

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Französisch, Primarstufe, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Grundlagen, Lesen und Leseverstehen, Soziokulturelles Orientierungswissen, Fachdidaktische Grundlagen, Lesetechniken, Anregung und Förderung von Lesen, Leseverstehen, compréhension écrite, lesen, lecture, lire, culture, interkulturelle Kompetenz, Rätsel, mysteries, mystery, le voile, Religion

4.-9. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Problemlösungsaufgaben durch kooperatives Arbeiten in Gruppen bewältigen
Schüler können französische Kulturphänomene und historische Ereignisse verstehen und analysieren
Schüler können grammatikalische Strukturen durch kontextgebundenes Lernen erwerben
Schüler können ihre Hypothesen strukturiert darstellen und präsentieren