Einheit • Raabe • von Grit Arnold

Leben damals und heute – Einen Film analysieren

Methodische Hinweise zur ersten Stunde einer Unterrichtseinheit zum Klimawandel mit Fokus auf Stop-Motion-Filmproduktion. Die Seite beschreibt den Einstieg über einen historischen Vergleich (1900 vs. 2021) und die Erarbeitungsphase mit Blitzlicht-Diskussion zur Filmtechnik sowie Anleitung zur Herstellung eines eigenen Stop-Motion-Films.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ist der Klimawandel noch zu stoppen?

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Wir in der Welt, Natur und Umwelt, Eigenheit, Film, Stop-Motion, Fortbewegung, Müll, Nahrungsmittel, Kleidung

6.-8. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Ursachen und Folgen des Klimawandels in den Bereichen Müll, Nahrung und Kleidung erklären
Schüler entwickeln Handlungsalternativen für einen nachhaltigen Lebensstil
Schüler können komplexe Umweltprobleme reflektieren und bewerten
Schüler setzen ihre Erkenntnisse in Stop-Motion-Filmen um und präsentieren diese

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe