Einheit • Persen • von Gabriele Kremer

Lehrer und Schulbegleiter: Rollenklärungen

Methodische Hinweise zur Rollenerklärung zwischen Lehrern und Schulbegleitern mit zwei konkreten Reflexionsmethoden: Best-Practice-Runde mit Fotografien und Idealbilder-Zeichnungsübung zur Bewusstwerdung von Rollenerwartungen und Konfliktprävention.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schulbegleiter erfolgreich einbinden - Grundschule

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-4. Klasse

Grundschule

8 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Klassenführung
Diagnostik und Bewertung
Konfliktfähigkeit
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Resilienz

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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