Einheit • Klinkhardt • von Hartmut Giest, Thomas Goll, Andreas Hartinger (Hg.)

Lernen an (Forscher-)Biografien - Zum Zusammenwirken von kindlicher Perspektive und Sache

Theoretischer Artikel zur Methode des Lernens an (Forscher-)Biografien, der die Verbindung zwischen wissenschaftlichen Biografien, Forschungsobjekten und individuellen Schülerperspektiven untersucht. Der Text führt in die Konzepte der biografischen Reflexivität und des entdeckenden Lernens ein.

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