Einheit • Raabe • von Stephan Ziemer

Lernerfolgskontrolle

Lernerfolgskontrolle zu quadratischen Funktionen mit Aufgaben zur Identifikation quadratischer Funktionen, Termumformung und Analyse von Funktionseigenschaften in Scheitelpunktform. Enthält Multiple-Choice-Aufgaben, Beweisaufgaben und Tabellenarbeit mit Zeichnungsaufträgen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Einführung in die quadratischen Funktionen anhand der Scheitelpunktform

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Mathematik

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können quadratische Funktionen von linearen Funktionen unterscheiden und definieren
Schüler können die Normalparabel zeichnen und ihre Eigenschaften beschreiben
Schüler können Transformationen (Streckung, Stauchung, Spiegelung, Verschiebung) von Parabeln erkennen und anwenden
Schüler können die Scheitelpunktform quadratischer Funktionen nutzen, um den Scheitelpunkt direkt abzulesen
Schüler können quadratische Funktionen in Sachkontexten anwenden und interpretieren