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Lernrückstände erkennen – Leseflüssigkeit üben (Teil 1)
Einheit • Auer • von Susann Oelrichs
Lernrückstände erkennen – Leseflüssigkeit üben (Teil 1)
Leseflüssigkeitstest mit einer kurzen, humorvollen Geschichte über einen fliegenden Pfannkuchen. Die Seite enthält einen Lesetext mit Wortmarkierungen zur Messung der Lesegeschwindigkeit und ein Auswertungsfeld für die Lesegenauigkeit.
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Deutsch
5. Klasse
Sekundarstufe 1
24 Seiten
Lern
ziele
Schüler können Texte flüssig und genau lesen
Schüler trainieren automatische Worterkennung
Schüler verbessern ihre Lesegeschwindigkeit
Schüler lernen, mit angemessenem Sprechrhythmus und Betonung zu lesen
Schüler entwickeln sinnentnehmendes Lesen durch verbesserte Leseflüssigkeit
Geförderte
Kompetenzen
Leseverstehen
Selbstständiges Arbeiten
Lernstrategien entwickeln
Selbstorganisation
Kooperatives Lernen
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung
Unterrichts
methoden
Partnerarbeit / Tandem
Einzelarbeit
Didaktik
Selbstständiges Lernen
Kooperatives Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
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