Einheit • Friedrich • von Dirk Tönnies, Andreas Koepsell, Christoph Claus, Birte Bullerdiek, Andreas Dierks

Lernsoftware und Übungsprogramme – Vorteile und Grenzen

Fachliche Hinweise zur Nutzung von Lernsoftware und Übungsprogrammen im Mathematikunterricht. Der Text diskutiert Vorteile digitaler Lernplattformen (direkte Rückmeldung, Binnendifferenzierung, Dokumentation) und ihre Grenzen, betont aber die Notwendigkeit von Kommunikation und mehrdimensionalen Lernumgebungen für nachhaltiges Verständnis.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathe medial

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Funktionen, Größen und Messen, Raum und Form, Zahl, Grundlagen, Fachdidaktische Hinweise, Lernsoftware im Überblick, Computereinsatz Mathematikunterricht, Mathematik Lernsoftware, Einsatz von Lernsoftware, Ques Tanja, bettermarks, cinque minuti

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können geometrische Figuren mit dynamischer Geometriesoftware konstruieren und experimentieren
Schüler analysieren Daten mit Tabellenkalkulation und erstellen Diagramme
Schüler programmieren einfache Algorithmen mit Scratch zur Lösung geometrischer Probleme
Schüler führen Vermessungen im Gelände durch und berechnen Höhen und Winkel
Schüler erstellen Lernvideos zur Erklärung mathematischer Konzepte