Einheit • scolix • von Nicole Kaufmann

Leserbrief I – die eigene Meinung sachlich rüberbringen

Methodische Hinweise und Tipps zur Unterrichtsgestaltung mit Leserbriefaufgaben. Die Seite enthält detaillierte Anweisungen für die Arbeit mit zwei Kopiervorlagen (Seite 26 und 27) zur Vermittlung der Textsorte Leserbrief und zur Förderung von Argumentationsfähigkeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gut argumentiert!

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Deutsch

9.-10. Klasse

Realschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Argumente strukturiert aufbauen und formulieren
Schüler können verschiedene Argumenttypen unterscheiden und anwenden
Schüler können Leserbriefe und Stellungnahmen verfassen
Schüler können lineare und dialektische Erörterungen schreiben
Schüler können ihre Argumente überzeugend miteinander verknüpfen

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Kommunikation (fachspezifisch)
Textanalyse
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen

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