Einheit • Raabe • von Julika Barth, Emanuele Della Sala, Janis Mardink, Hanna Peukert

Leseverstehen: fabricación de una pinata

Arbeitsblatt zur Lesekompetenz mit Bildmaterial über die Herstellung einer Piñata. Schüler sollen ungeordnete Fotos chronologisch ordnen und mit einem Text abgleichen, wobei verschiedene Lesestrategien angewendet werden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Una piñata para Rosana. Mithilfe einer Bastelanleitung für eine Geburtstagspiñata das Leseverstehen trainieren (2./3. Lernjahr, Klasse 8/9)

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Lesen und Leseverstehen, Texte, Gebrauchstexte, Fachwortschatz, Wortschatzerweiterung, Lesestrategien, Bastelanleitung

8.-9. Klasse

Gymnasium

12 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Lesestile (globales, selektives und detailliertes Lesen) anwenden
Schüler können Lesestrategien zur Texterschließung einsetzen
Schüler können eine spanische Bastelanleitung verstehen und umsetzen
Schüler können kulturelle Aspekte der spanischsprachigen Zielländer kennenlernen und reflektieren
Schüler können ihren eigenen Lernfortschritt selbstständig evaluieren