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Einheit • Friedrich • von NaN
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Didaktischer Artikel über die Rolle von Spielen im Mathematikunterricht der Grundschule. Der Text zeigt, wie Spiele mathematisches Denken fördern und gibt konkrete Beispiele sowie Impulsfragen für Lehrkräfte zur Unterstützung von Lernprozessen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Mathematik in Spielen
Gesamtes Werk - 11 Einheiten
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Mathematik
1.-4. Klasse
Grundschule
4 Seiten
Lern
ziele
Schüler können mathematische Konzepte durch Spiele entdecken und verstehen
Schüler entwickeln Strategien und Gewinnchancen in Spielsituationen
Schüler können Zahlbeziehungen und Muster in Spielen erkennen
Schüler trainieren räumliches Denken und mentales Operieren durch Spiele
Schüler bauen Wahrscheinlichkeitsverständnis durch Spielerfahrungen auf
Geförderte
Kompetenzen
Problemlösestrategien
Räumliches Denken
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
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methoden
Lernspiel
Didaktik
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
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