Einheit • Raabe

"Marsch" aus dem 1: Akt der Oper Fidelio

Übersichtsseite einer Unterrichtseinheit zum Marsch aus Beethovens Oper Fidelio mit Kompetenzprofil. Beschreibt die musikpraktische Erarbeitung des Marsches als Zugang zu Analyse, Funktionsharmonik und gesellschaftspolitischen Fragen der Opernaufführung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

"Marsch" aus dem 1: Akt der Oper Fidelio

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Musik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Musikpraxis, Musiktheorie, Musik im Alltag und in den Medien, Klassenmusizieren, Musik hören, Musikalische Formen und Gattungen, Funktionale Musik, Musik beschreiben, Musiktheater, Szenische Musik, Wirkung der Musik, Oper, harmonische Analyse, Funktionsharmonik, Zwischendominante, Zusammenhang, Christine Mielitz

9.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

16 Seiten

Lernziele

Schüler können den Marsch aus Fidelio praktizierend erarbeiten und aufführen
Schüler analysieren musikalische Marschelemente wie punktierte Rhythmen, Staccato-Spielweise und Instrumentierung
Schüler wenden funktionsharmonische Analyse auf ausgewählte Takte des Marsches an
Schüler reflektieren über die politische Dimension von Operninszenierungen anhand der Mielitz-Inszenierung von 1989