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Material - Teil 3
Einheit • Persen • von Sarah Kohl
Material - Teil 3
Methodische Hinweise für Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit mit Jump-Cards beim Seilspringen. Die Seite enthält detaillierte Anweisungen für Schüler zu Ablauf, Synchronisation und Verwendung der Jump-Cards in verschiedenen Sozialformen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Chinese Jump Rope im Sportunterricht – Grundschule
Gesamtes Werk - 5 Einheiten
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Sport
1.-4. Klasse
Grundschule
14 Seiten
Lern
ziele
Schüler können verschiedene Sprungformen über das Gummiseil ausführen
Schüler beherrschen Sprungkombinationen in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen
Schüler entwickeln und präsentieren eigene Jump-Choreografien in Gruppen
Schüler verbessern ihre Koordination, Konzentration und Ausdauer durch rhythmisches Springen
Geförderte
Kompetenzen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Kreativität
Selbstorganisation
Räumliches Denken
Selbstreflexion
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Freiarbeit
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem
Stationenlernen
Didaktik
Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
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