Einheit • Auer • von Katharina Schlamp (Hrsg.)

Material zur Individuellen Förderung - Teil 5

Unterrichtsverlaufsplan zur Herstellung einer Tagescreme mit strukturiertem Ablauf in Einstiegs-, Vorbereitungs-, Entwurfs- und Überarbeitungsphase. Enthält sieben Aufgaben zur Vermittlung von Schreibkompetenzen im Bereich Informieren mit Fokus auf textmusterspezifische Strukturen und Überarbeitungsmethoden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

IF Deutsch 6, Schreiben: Informieren

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch

6. Klasse

Sekundarstufe I

17 Seiten

Lernziele

Schüler können sachliche Briefe und E-Mails verfassen, um Informationen anzufordern oder Anliegen darzulegen
Schüler schreiben Berichte im Präteritum und beantworten dabei die W-Fragen sachlich und informativ
Schüler verfassen Anleitungen und Informationstexte strukturiert und verständlich
Schüler überarbeiten ihre Texte mithilfe von Schreibkonferenzen und Überarbeitungskriterien