Einheit • Bange • von Rüdiger Bernhardt

Materialien

Seite aus einer Unterrichtsmaterialsammlung zur Rezeptionsgeschichte von Ibsens "Nora". Präsentiert historische Kritik durch Paul Lindaus fiktiven Prozess gegen die Titelfigur und diskutiert die Frage nach Noras Erkenntnisprozess in der Handlung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nora

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Deutsch

9.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können das Schauspiel 'Nora' in seinen historischen und literarischen Kontext einordnen
Schüler analysieren die Charakterisierung der Hauptfiguren und ihre Beziehungen zueinander
Schüler interpretieren die Thematik der Frauenemanzipation und Gesellschaftskritik im Stück
Schüler untersuchen die dramaturgische Struktur und Stilmittel des analytischen Dramas

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Leseverstehen
Quellenarbeit
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Schriftliches Ausdrücken

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