Fachlicher Artikel über die Berücksichtigung von Sprachförderung im Mathematikunterricht der Grundschule mit Vergleich von drei Lehrmitteln (eins zwei drei Mathematik, bettermarks, Deutschfuchs). Der Fokus liegt auf der Analyse, wie diese Materialien sprachliche Hürden für Sprachanfänger:innen reduzieren.