Einheit • Verlag an der Ruhr • von Pauline Linke

Mathematik über den Tellerrand hinaus

Seite zur Zielsetzung und didaktischen Begründung für kreative und bewegungsorientierte Mathematikprozesse im Unterricht. Betont die Bedeutung von Eigenproduktion, freiem Denken und multisensorischem Lernen zur Motivationssteigerung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Mathematik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Problemlösestrategien
Digitale Werkzeuge nutzen
Präsentationstechniken
Selbstorganisation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Diskussion
Partnerarbeit / Tandem
Lernspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
Entdeckendes Lernen
Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen

Verwandte Themen

Kopfrechnen

Rechenwege

Arithmetik

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