Unterrichtsverlaufsplan für eine kombinatorische Problemaufgabe in Klasse 3–4, bei der Schüler in Partnerarbeit alle möglichen Kombinationen von Spielgeräten zusammenstellen und dokumentieren. Die Seite enthält methodisch-didaktische Hinweise, Kompetenzziele, Materialangaben und den Einstiegs- sowie Erarbeitungsphase des Unterrichts.