Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Wortschatz und Idiomatik, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Wortschatz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, An Gesprächen teilnehmen, Pragmatisches Schreiben, Wirtschaft, Themenspezifischer Wortschatz, global comprehension, detailed comprehension, business words, personal opinion, good aspects, bad aspects, word list, franchise, learning cards, types of businesses, Lebenswelt der SuS, Differenzierung, Wortliste, Beispielsatz, Definition, Lösungen