Einheit • UTB • von Georges Lüdi

Mehrsprachigkeit

Fachliche Hinweise zur Mehrsprachigkeit als pädagogisches Konzept, mit Fokus auf die historische Entwicklung von Assimilations- zu Integrationsmodellen und die Rolle von Zwei- bzw. Mehrsprachigkeit in modernen Bildungssystemen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Handbuch Interkulturelle Pädagogik

Gesamtes Werk - 114 Einheiten

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ratgeber

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Professionelle Zusammenarbeit

Verwandte Themen

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Soziale und personale Kompetenz

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