Einheit • Raabe • von Dr. Laura Ferreira González, Prof. Dr. Dennis Hövel, Prof. Dr. Thomas Hennemann, Prof. Dr. Kirsten Schlüter

Mein Körper, meine Gefühle und ich - M1-M2

Visualisierungsseite mit Regelbildern und Bildern für ein Tokensystem zur Verhaltensregulation im Unterricht. Enthält vier nummerierte Grafiken, die positive Verhaltensweisen und Regeln für das Klassenzimmer darstellen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mein Körper, meine Gefühle und ich

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Biologie

5. Klasse

Gesamtschule, Hauptschule und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler erklären, wie das vegetative Nervensystem die Körperfunktionen reguliert
Schüler benennen Hirnregionen als Orte der Reizverarbeitung und ordnen Emotionen diesen zu
Schüler beschreiben automatisierte körperliche Reaktionen auf emotionale Auslöser
Schüler erarbeiten emotionale Gesichtsausdrücke und ordnen sie Basisemotionen zu
Schüler entwickeln emotionale Kompetenzen durch praktische, handlungsorientierte Übungen

Geförderte Kompetenzen

Naturphänomene erklären
Konzepte verstehen
Selbstreflexion
Empathie entwickeln
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe