Einheit • VuR • von Astrid Lambert, Ruth Kaiser, Arnim Kaiser, Kerstin Hohenstein, KEB Kath. Erwachsenenbildung Deutschland - Bundesarbeitsgemeinschaft e.V.
Metakognitiv fundierte Bildungsarbeit - Teil 3
Theoretische Einführung in das Konzept der Strukturplanung im metakognitiv fundierten Unterricht. Die Seite erläutert die Bedeutung von Strukturplanung als Planungsinstrument für Lehrende und definiert zentrale Begriffe wie Struktur und Planung im Kontext von Unterrichtsgestaltung.