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Methodentipp: Wenn-dann-Pläne für die Selbstregulation

Methodentipp zur Implementierung von Wenn-dann-Plänen als Selbstregulationsstrategie im Unterricht. Die Seite erklärt die psychologische Grundlage, Merkmale guter Pläne und ein konkretes vierschrittiges Ritual zur Integration in den Unterrichtsalltag.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Methodentipp: Wenn-dann-Pläne für die Selbstregulation

Gesamtes Werk - 1 Einheiten

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Fächerübergreifend

1.-13. Klasse

Schulartenübergreifend

4 Seiten

Lernziele

Schüler können konkrete Wenn-dann-Pläne für verschiedene Unterrichtssituationen entwickeln
Schüler nutzen Implementierungsintentionen zur Verbesserung ihrer Selbstregulation und Konzentration
Schüler reflektieren die Wirksamkeit ihrer Pläne durch Metakognition

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Selbstorganisation
Eigenverantwortung
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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