Fachlicher Artikel zur Mobbingprävention durch das Metaspiel „Spiegelwild". Der Text erläutert die Konzepte von Mobbing als Gruppendynamik, klassische Präventionsansätze und ein innovatives Rollenspiel-Konzept, das Schüler:innen durch Tiermetaphern und Perspektivwechsel für unterschiedliche Rollen in Konfliktsituationen sensibilisiert.
