Einheit • Aulis • von Harald Gropengießer (Hrsg.), Ute Harms (Hrsg.)

Mikroskopieren

Theoretischer Informationstext zur Einführung in die Mikroskopie und Lupe als Beobachtungsinstrumente. Der Text erläutert die Funktionsweise und Unterschiede zwischen Lupe, Lichtmikroskop und Elektronenmikroskop sowie deren Bedeutung für die biologische Forschung und den Schulunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fachdidaktik Biologie

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Biologie, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen

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